В группе N7 «Подсолнушек» было проведено родительское собрание по теме «Готовимся стать школьниками». Воспитатели Драган Н.В., Шибанова С.С. Провели игру «Корзина чувств», в корзине находятся кружки, на которых написаны разнообразные чувства (позитивные и негативные). Родители выбирали кружки с теми эмоциями, которые они испытывают в связи с тем, что их ребенок, сын или дочь идет в школу, потом объясняют почему возникло это чувство.
Обсудили вопрос о проблемах адаптации, насколько трудно организму ребенка перестроится на школьную жизнь, что адаптация зависит от готовности детей к школе. Воспитатели познакомили с десятью правилами поведения для родителей первоклассников, раздали родителям памятки: «Речевая готовность к школе», «Что должен знать и уметь ребенок перед школой», «Как преодолеть страх перед школой». Воспитатели также провели с родителями тест «Готов ли ребенок идти в школу».
Чтобы повысить психологическую и педагогическую компетентность родителей в области развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет посредством техники оригами. Воспитатели Драган Н.В., Шибанова С.С. познакомили родителей с техникой оригами, которую осваивают дети для развития мелкой моторики, дали практические рекомендации родителям по развитию мелкой моторики рук с помощью техники оригами.
Провели игру «Эстафета», в процессе которой родители продолжили начатое педагогом предложение: «Мой ребенок лучше адаптируется к школе и будет успешнее учиться, если я…».
В заключение родители написали на красочных листочках пожелания воспитателям и наклеили на «Портфель пожеланий».
Обсудили вопрос о проблемах адаптации, насколько трудно организму ребенка перестроится на школьную жизнь, что адаптация зависит от готовности детей к школе. Воспитатели познакомили с десятью правилами поведения для родителей первоклассников, раздали родителям памятки: «Речевая готовность к школе», «Что должен знать и уметь ребенок перед школой», «Как преодолеть страх перед школой». Воспитатели также провели с родителями тест «Готов ли ребенок идти в школу».
Чтобы повысить психологическую и педагогическую компетентность родителей в области развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет посредством техники оригами. Воспитатели Драган Н.В., Шибанова С.С. познакомили родителей с техникой оригами, которую осваивают дети для развития мелкой моторики, дали практические рекомендации родителям по развитию мелкой моторики рук с помощью техники оригами.
Провели игру «Эстафета», в процессе которой родители продолжили начатое педагогом предложение: «Мой ребенок лучше адаптируется к школе и будет успешнее учиться, если я…».
В заключение родители написали на красочных листочках пожелания воспитателям и наклеили на «Портфель пожеланий».